吉首市乾城完小在民族团结进步示范校创建活动中，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，全面落实党的民族政策，广泛持久地开展民族团结进步教育，做了大量而细致的工作，学校有了长足发展，也取得了一定的成绩。            

　　    吉首市乾城小学是吉首市乾州古城区内唯一的一所完全小学，始建于1900年，建校已有百余年历史，学校现有在校学生2499人，开设43个教学班，教师136人，其中高级教师5人，一级教师97人，二级教师34人，市级学科带头人2人，市级教坛新秀1人，市级教学能手1人，高级和一级教师的人数占专任教师总数的75%。师生中有汉、苗、土家、白、仡佬等民族，少数民族师生2377人，占学校总人数95.12%（土家族和苗族约占91%）。学校中层及以上领导少数民族14人，100%是少数民族。 

　　    近年来，我校在向帮松校长为首的班子成员领导下，逐步确立“情智双修  德才兼备”的办学宗旨；确定了“文化引领，质量立校，特色强校”的办学策略。学校除了抓好抓实教学质量的同时，在民族团结进步示范校创建活动中，充分有效地发挥学校“主阵地、主渠道”作用，引导全体教职工结合本职工作积极投身创建活动，认真贯彻落实党的民族政策，把加强民族团结作为推进学校精神文明建设的重要组成部分，作为凝聚人心、共同做好教育工作的重要保证，为我市教育领域民族团结工作注入新的内涵。 

　　    具体做法是：一抓教师队伍的建设，在保证师训经费投入的基础上，学会借力而训，每期送10名教师赴北京市第二实验小学怡海分校跟班学习；我们以乾州古城为依托，十分重视具有本地民族特色的各种教育资源的开发和利用，充分整合社会资源，聘请了5位苗歌、苗鼓、摆手舞、打镏子、阳戏等领域的非物质文化传承人为我校校外辅导员，培训本校教师和现场指导学生学习。聘请专家和民间技艺传承人进行校本培训等，效果良好。二抓学校特色的打造，借乾州古城地域和古城文化优势，挖掘教育资源，打造民族特色；借香港“阅读·梦飞翔”基金会之力，抓实学校的阅读教学；把科技创新项目作为学校传统特色坚持抓实。三抓学生素质的提高，以文明礼仪教育月活动为抓手，对学生进行养成教育；以民族文化进校园活动，开展学生特长培训；以阅读习惯的养成提升学习能力；以科技活动的开展培养学生的创新能力，效果显著。因此，学校工作得以稳步推进： 2014年，学校全面完成了信息化建设工程，实现了“班班通”全覆盖；全面推进民族团结进步教育工作，获得“全省民族团结进步先进集体光荣称号”；2015年，改版学校体育大课间活动，策划以湘西自治州非物质文化遗产基本元素为内容，创编了非遗文化广播体操《操说湘西》。年底，新操编创教学工作圆满完成，得到学生、教师、家长和社会的认可，学生在强身健体的同时受到民族民间文化的熏陶。全面启动了“阅读梦飞翔”项目和“人人通”项目，并申报立项了省级课题《利用微信“人人通”促进小学高年级语文阅读教学变革研究》和《少数民族地区，小学生学习和实践社会主义核心价值观与民族文化进校园活动相融合的策略研究》课题。校园文化建设工作突出，学校特色日趋明显，被评为“湖南省民族团结进步模范集体”、“湘西州校园文化建设示范学校”、“吉首市苗族鼓舞传承基础校”光荣称号。2016年春天，湘西电视台走进了校园，采访拍摄了专题片《在奋进中前行》和《绽放在溶江河畔的民族之花》，把学校的办学特色和成果在全州进行推广。 

　　    这些年来，还十分注重校本教材的开发，编写了《苗鼓神韵》、《乾城小学民族文化知识读本》等校本教材。学生通过民族知识、民族理论常识和党的民族政策的学习，结合丰富多彩的民族艺术和民族体育活动的开展，激发了他们热爱祖国、热爱家乡高尚情操，提高了他们鉴赏美的能力，提升了他们对文化课学习的兴趣，学校教育教学质量显著提高。学校2011-2012年连续被评为“湖南省现代教育技术宣传工作先进集体”；2013年被评为“2009-2013年度湖南省青少年科技教育工作先进集体”；2015年被评为“湖南省民族团结进步模范集体”。2014－2017年，学校还被评为“湘西自治州安全文明校园”、“湘西州优秀少先队集体”、“湘西州校园文化建设示范学校”、“吉首市教师专业阅读示范学校”、“吉首市教师专业发展示范学校”、“吉首市“十二五”中小学（幼儿园）教师继续教育先进单位”和“吉首市“一师一优课”活动优秀组织单位”等荣誉；2013—2014年连续荣获吉首市青少年科技创新大赛城区小学组团体总分第一名。学校舞蹈队《乾城子孙》、《童狮舞乾城》连续两届荣获市艺术节一等奖;2018年1月，又策划完成了以《等风来》为主题，以学校少年宫民族文化活动成果为内容的汇报演出晚会，社会反响良好。