为切实贯彻高校立德树人根本任务，落实中央和上级部门相关精神，加强我校少数民族学生教育管理服务工作，维护校园和谐稳定，增强少数民族学生的国家认同意识，提高少数民族大学生培养质量，拟面向我校少数民族学生，实施少数民族学生教育服务管理“九个一”工程，具体要求如下:

一、构建一套管理制度

要提高思想认识，加强少数民族学生日常管理。针对学生具体情况，制定生活资助、学业帮扶举措。畅通信息传达渠道，及时掌握学生动态。制定一套涵盖日常管理、学业帮扶、信息传达等内容的管理制度。

二、设立一个宣传教育窗口

要加强第二课堂民族团结教育宣传，在校区、生活园区等学生学习、生活的场所等设立专门的宣传栏，加强民族团结教育。要结合当代大学生的特质，占领网络阵地，设立专门民族团结教育网页。

三、实施一套帮扶教育工程

要充分关心家庭贫困的少数民族学生，通过奖助学金、勤工俭学、学费减免、助学贷款、临时困难补助、返乡补贴、牛肉补贴等方式构建“奖、助、勤、免、贷、补”六位一体的帮扶体系，解决学生的后顾之忧。要及时帮扶学业困难的少数民族学生，通过少数民族学生“三帮一”、日常学习帮扶、MHK考前培训、四六级考前培训等多种方式，帮助学业有困难的少数民族学生。实施一套学业帮扶与生活帮扶相结合的帮扶教育工程。

四、开展一个少数民族学生素质提升计划

通过“经典诵读”、“主题征文”、“书院讲习”等多种形式，锻炼学生的综合素质，加强学生的中华传统文化教育，弘扬各民族优秀传统文化，不断增强各族师生对中华文化的认同感和自豪感。

五、建好一个“民族风采社团”

充分发挥学生的主观能动性，开展一系列内容丰富、形式多样的寓教于乐、喜闻乐见的文体活动，加强各民族的文化展示、交流。

六、举办一场“民族团结教育联欢大会”

充分展现少数民族学生的风采，表彰在民族团结教育进步模范集体和个人。充分发挥典型示范作用，激励少数民族学生奋发向上。增强少数民族学生自信心，增进各民族学生团结友爱。

七、建立一个“少数民族学生临时党支部”

坚持“少数民族学生临时党支部”建设，加强“两学一做”学习工作，定期开展理论学习，充分发挥党员先锋模范作用，培养一批少数民族学生中的先进典型。以少数民族学生临时党支部为依托，加强在少数民族学生的马克思主义教育工作，加大少数民族学生入党积极分子的培养力度，为党和国家的西部大开发战略培养后备力量。

   八、参观一批“红色教育基地”

通过参观“毛主席故居”、“刘少奇故居”、“雷锋纪念馆”、“湖南省党史纪念馆”、“新民学会旧址”等一批实践教育基地，加强学生的爱国主义教育。

九、培养一批少数民族优秀学生典型

通过“优秀少数民族学生代表访谈”、“十大励志人物评选”、“党员发展单列指标”等方式，充分发挥典型示范作用，先进带动后进，注意挖掘、持续关注、及时表彰培养一批少数民族优秀学生典型。